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幼儿园大班手工教学案例“蝴蝶”与反思
时间:2019-05-03 10:21 来源:互联网 作者:网络整理 点击:
幼儿园大班手工教学案例“蝴蝶”与反思
资料来源:Star Infant Network日期:2019-01-29
大班的手工教学计划“蝴蝶”包括手工课堂活动的大量反映,让孩子们在纸上勾勒出蝴蝶的轮廓。折叠孔切割蝴蝶图案,了解蝴蝶的形状,使用三角形折叠。切割方法是切纸,提高练习能力,感受切纸的乐趣。请通过反思来看幼儿园班“蝴蝶”。
活动目的:1。了解蝴蝶的形状,您可以使用三角形折叠方法来剪纸。
您可以在纸上绘制蝴蝶的轮廓,并通过弯曲孔来切割蝴蝶图案。
3.提高您的实践能力,感受剪纸活动的乐趣。
4.通过切纸对称装饰纸张。
您可以充满自信和自信地培养丰富的想象力并向同事展示您的作品。
专注于活动和艰难的活动:了解蝴蝶的形状,并使用三角形折叠方法来剪纸。
活动难度:您可以通过在纸上绘制蝴蝶轮廓并折叠孔来剪切蝴蝶图案。
活动准备:在家里用蝴蝶照片,自制方形纸,扇子,剪刀,铅笔制作的步骤图片。
活动过程:谜语介绍首先,我们每个孩子都有一套有才华的手。今天,老师带着孩子们用有能力的手去剪出非常漂亮的图案。这是什么?
我现在请孩子们猜猜谜语。我穿着花裙,头上有两个接触,我很高兴跳舞。
是的,这个谜是一只蝴蝶。
蝴蝶是非常美丽的昆虫。
蝴蝶怎么样?
我们一起来看吧。
4.呈现蝴蝶图像,观察蝴蝶的形状,引导孩子了解蝴蝶的位置。
今天,俞师傅还剪掉了纸上的蝴蝶。让我们看看它是如何完成的。
二,老师证明1.老师展示了切蝴蝶。在这里,这只蝴蝶来自哪里?
2.老师介绍工作材料并解释生产程序。
老师演示了蝴蝶练习,并提供了一个步骤图表。
首先拿一张彩色纸并用三角形折痕折叠。然后在开放的地方画出蝴蝶的一半轮廓,然后沿着轮廓切割图形,将其弯曲成蝴蝶图案并冲洗它,最后切割蝴蝶。
三,儿童的操作1.老师要求操作。换句话说,敦促孩子不要将废纸丢弃在垃圾桶里。
2.Cuidado deni?Os,教师的观察和指导。
3.帮助处境困难的儿童。
4.教孩子们使用切割蝴蝶图案的方法。
四,可视化和评估:将切好的蝴蝶放在板上,互相感谢,并指导孩子们进行评估。
小孩子互相讨论,谈论他们喜欢蝴蝶的原因,为什么。
活动回顾:此活动的目的是引导小孩用三角形折叠方法切割蝴蝶。
在这项活动中,大多数具有可折叠技能的儿童仍然有良好的秩序,因为小孩子已经在学习三角折叠方法。
通过手术,我发现大多数孩子不会很快变黄。在导游之后,孩子们学会了如何画蝴蝶,但是个别孩子的形象仍然有蝴蝶,但原因是我们与年龄混在一起。另外,孩子们在课前不画蝴蝶,我认为只是在课前准备还不够。在这方面,他们没有仔细考虑。
然而,很高兴得知最后的活动仍然很好,大多数孩子都会切割蝴蝶并实现目标。
小百科全书:“蝴蝶,节肢动物,昆虫,鳞翅目,动物击中亚组锤。
世界上有超过14,000种,其中大部分分布在美洲,尤其是亚马逊。

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